100千米是多少公里(分享关于千米的知识点)
生活中,在公路边常会看到一些交通标志牌子,其中有一个是关于下一站地点和距离的牌子。比如下一站某某镇,距离78千米。也就是你现在所处的地方距离那个地方还有78千米。 在农村听到“千米”(公里,里)这个词语,还有一种可能是留守儿童,由于父母常...
生活中,在公路边常会看到一些交通标志牌子,其中有一个是关于下一站地点和距离的牌子。比如下一站某某镇,距离78千米。也就是你现在所处的地方距离那个地方还有78千米。 在农村听到“千米”(公里,里)这个词语,还有一种可能是留守儿童,由于父母常...
泰语属汉藏语系壮侗语族,是泰国的官方语言,主要在泰国本土使用。 泰文字是泰国第一个王朝-素可泰王朝第三代国王兰甘亨大帝在高棉文的基础上,于1283年创造出来。 泰语分为大泰方言(中国云南西部及西南部、缅甸北部及西北部、印度东北部),兰纳方言...
课文知识点 一、交流平台 读一读这四个小朋友的话,我发现给我们是从不同的角度交流了“遇到不懂的问题,应该怎样解决的”的方法。第一个小朋友提出问题;第二个小朋友从联系上下文和生活经验来谈的;第三个小朋友以《琥珀》为例,从查阅资料这方面来...
5.【其】 (一)用作代词,又分几种情况: 1.第三人称代词。作领属性定语,可译为"他的","它的"(包括复数)。 ①爱其子,择师而教之。(《师说》) 译文:爱他们的孩子,选择老师去教他们的儿子。 ②其制稍异于前。(《项脊轩志》) 译文:...
知识点汇总 1、认识时间 (1)钟面上有时针和分针,走得快的,较长的是分针;走得慢的,较短的是时针; (2)钟面上有12个大格,60个小格,1个大格有5个小格。时针走1大格是1小时,分针走1大格是5分钟。 (3)时针走1大格分针要走一圈,...
学习目标 1.会认11个生字,掌握多音字“蚂”,正确读写“复眼”、“琢磨”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。了解课文中描写的几种昆虫。 3.了解一种昆虫,仿照课文的方式做一份昆虫备忘录。 本课的近义词 琢磨——揣摩、完整...
初中文言文知识点总结 一、常用实词 实词有实在意义,能够单独充当句子成分,一般能单独回答问题。实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。掌握常见文言实词的用法及意义,是提高文言文阅读能力的关键。 1.安(1)安逸。例:死于安乐(《生...
《孙权劝学》 《孙权劝学》全文只写了孙权劝学和鲁肃“与蒙论议”两个片断,即先交代事情的起因,紧接着就写出结果,而不写出吕蒙如何好学,他的才略是如何长进的。 写事情的结果,也不是直接写吕蒙如何学而有成,而是通过鲁肃与吕蒙的对话生动地表现出来。...
主题: 本文以问题与思索为主线,以雨天为蝴蝶躲藏在哪里而着急的心情贯穿全文,真切地表达了作者对弱小生命的关爱之情。课文告诉我们,要关心弱小、关爱生命。 认生字: 课堂笔记 环境描写: 天是那样低沉,云是那样黑,雷、电、雨、风,吼叫着...
四年级下册语文第一单元知识点梳理,可打印 课文1古诗词三首 一、多音字。 宿:sù宿舍xiǔ一宿xiù星宿 剥:bō剥削bāo剥皮 二、古诗内容 宿新市徐公店 [宋]杨万里 篱落/疏疏/一径深, 树头/新绿/未成阴。 儿童/急走/追黄蝶, ...
农谚:“五月端午不在地,八月十五不在家”,说的就是大蒜。其实农谚很有意思,多年来一直指导着农民种地,这句农谚说的就是在端午节之前就要收获大蒜,而在中秋节之前要把大蒜种在地里,不误农时,才能丰收啊。 说起大蒜,是再寻常不过的食材,因为我们每天...
近义词(词组) againandagain反复地;再三地 overandoveragain反复;多次重复 atpresent现在;目前 atthemoment现在;此时 alotof许多;大量 anumberof许多;一些 alo...
电子教材 知识点 教材分析: 《要是你在野外迷了路》是一首文字秀丽,同时包含丰富自然知识的儿童诗,它以诗歌的形式,用假设的语气,向我们介绍了四种天然的指南针:太阳、北极星、大树、积雪。这首诗歌在生动形象的语言文字中,有机地渗透自然科学...
2.酸的化学性质 ①紫色石蕊试液遇酸变红,无色酚酞试液遇酸不变色。 ②活泼金属+酸→盐+氢气(注:此处酸不包括浓硫酸和硝酸) Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑ Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑Fe...
水稻是我国的主要粮食作物之一。我国又是世界上栽培水稻最早的国家,大约有6000多年的历史,是世界上水稻起源的中心。近来,我国水稻有很大发展,全国栽培面积5亿亩左右,占粮食作物总面积的四分之一强。我国水稻总产量属于世界之首,被誉为世...
苏教版四年级下册语文第一单元知识点梳理 (一)课文知识点 这学期,我们又养成了两种良好的学习习惯:坚持写日记、爱护图书。 1、《走,我们去植树》这首诗中把树、森林比作绿色工厂和绿色宝库,把枝叶比作快乐的音符。其中3、4、5小节着重讲了植树...