文言文

父母跟孩子说：学习的时候一定要专心。老师跟孩子说：上课专心听讲别开小差。妈妈跟孩子说：写作业的时候不要听音乐，更不要跟同学聊QQ。 Excuseme？ 只要他愿意，心就专下来； 只要不愿意，专心就不来？ 我们继续这样叨叨，事实像向我们叨叨的...

一、之 01、作助词用。主要用法有三种类型： (1)相当于“的”，是定语的标志。 例如：①菊之爱，陱后鲜有闻。③水陆草木之花。 (2)用在主谓之间，取消句子独立性，起舒缓语气作用，无实义。 例如：①予独爱莲之出淤泥而不染。②无丝竹之乱耳，无...

人啊！最缺少的是什么？在当下这个商品经济时代，我认为，对于大多数人来说，最缺少的不是物质生活上的丰富多彩，而是缺少三种精神追求： 一、缺少自律精神。 一个和谐的社会就是他律与自律的圆满结合，人之所以能够健康成长，靠的就是他律和自律，他律是...

01- 《世说新语》两则 一、文学常识: 《世说新语》由南朝人刘义庆组织文人编写而成,是六朝志人小说的代表作,主要描写从东汉到刘宋时期的一些著名人士的传闻、轶事，以短篇为主。 二、文言知识： 1.通假字 尊君在不（“不”通“否”，表示疑问...

（一）文章概述 《核舟记》选自清代张潮编撰的《虞初新志》，是明朝文学家魏学洢创作的一篇说明文。此文细致地描写了一件微雕工艺品——“核舟”的形象，其构思精巧，形象逼真，反映了中国古代雕刻艺术的卓越成就，表达了作者对王叔远精湛技术的赞美，以及对...

文言知识 师旷是著名的音乐大师，琴艺超凡而且听觉及其灵敏，辨音力极强。因此产生了很多关于他的传说，说他可以听到天庭之音，他抚琴时，能使凤凰来仪。 师旷博学多才，能言善辩，他为人正直，从不趋炎附势，敢于对国君进行劝谏并发表自己的见解。 下...

六，为 1、介词，为，向，对；给，替；因为，为了。 （1）不足为外人道也。译文：不值得向/对外面的人说。（对，向） （2）为天下昌。译文：向天下人发出昌导。（向） （3）此人一一为具言所闻。译文：渔人一件件地给他们详细地说出（自己所知道的事...

5.【其】 （一）用作代词，又分几种情况： 1．第三人称代词。作领属性定语，可译为"他的"，"它的"（包括复数）。 ①爱其子，择师而教之。（《师说》） 译文：爱他们的孩子，选择老师去教他们的儿子。 ②其制稍异于前。（《项脊轩志》） 译文：...

盲人摸象 1、原文 有王告大臣：“汝牵一象来示众盲者。”众盲各以手触，大王即唤众盲各各问言：“象类何物？”触牙者即言“象形如萝菔①根”；其触耳者言象“如箕”②；其触头者言象“如石”；其触鼻者言象“如杵”③；其触脚者言象“如臼”④；其触脊...

初中文言文知识点总结 一、常用实词 实词有实在意义，能够单独充当句子成分，一般能单独回答问题。实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。掌握常见文言实词的用法及意义，是提高文言文阅读能力的关键。 1.安(1)安逸。例：死于安乐(《生...

48.患 （1）忧患，祸患，灾祸 【成语】 肘腋之患 以绝后患 养痈遗患 杜绝后患 患难夫妻 内忧外患 防患未然 人满为患 有备无患 后患无穷 人生识字忧患始 患难之交 生于忧患，死于安乐 【例句】 ①夫祸患长积于忽微，而智勇多困于所溺。（...

醉翁亭记 1、文学常识体裁：游记散文 欧阳修，字永叔，号醉翁，又号"六一居士"，谥号文忠，北宋著名文学家，史学家。"唐宋八大家"(韩柳王欧曾三苏)之一，古文运动领袖。著有《欧阳文忠公集》。 2、读准字音 滁（chú）壑（hè）琅琊（lá...

劝学（节选）〔先秦〕荀子 一、重点词语点译 君子曰：学不可以已【】。 青，取之于【】蓝，而【】青于【】蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中【】绳，輮【】以为轮，其曲【】中规。虽有槁暴【】，不复挺者，輮使之然【】也。故木受绳则直，金【】就【】砺...

爱莲说 作家作品 周敦颐(1017-1073)，字茂叔，道州营道(现在湖南道县)人，北宋哲学家。本文选自《周敦颐集》。 周敦颐酷爱莲花，曾在府署东侧挖池种莲，名为爱莲池。盛夏之际，他常漫步池畔，欣赏着清香缕缕、随风摇曳的莲花，口诵《爱莲...

教学目标 1．把握文意，积累常用文言词语。 2．理解文章夸张、想象奇特的写作特点。 3．领悟庄子对精神自由的渴望和睿智哲思。 教学重难点 重点 1．积累常用文言词语。 2．理解文章夸张、想象奇特的特点。 难点 领悟庄子对精神自由的渴望和...

嫦娥奔月 【原文】 昔者，羿狩猎山中，遇姮娥于月桂树下。遂以月桂为证，成天作之合。 逮至尧之时，十日并出。焦禾稼，杀草木，而民无所食。猰(yà)貐(yǔ)、凿齿、九婴、大风、封豨(xī)、修蛇皆为民害。尧乃使羿诛凿齿于畴(chóu)华之野...