高校网球教学中存在的亟待解决的问题 (高校网球教学方法改革创新研究)

高校网球教学中的问题

高校开设网球课虽然具有促进学生身心健康、提升学生全面素质和生活质量等优势，但也存在一些问题：

• 网球教师的基本现状：受传统体育专业模式培养的网球教师，存在教育理念滞后、科研能力较差、探索能力不足等问题。
• 师资队伍匮乏：普通高校普遍缺乏网球专业的任课教师，导致教法和教学手段不成熟。
• 传统体育教学模式的影响：以竞技体育为指导思想、以技术教学为中心的教学模式，使得教学针对性较弱，学生掌握技能情况不理想。
• 教学方式简单：采用传习式教学方法，不利于发挥学生的主观能动性和培养个性能力。
• 教学内容竞技化：过分强调竞技运动知识和技能，偏离了以促进学生身体健康为基础的目标。
• 教学过程技术化：苛求技术规范性，导致学生参与热情和学习欲望下降。

素质教育概述

素质教育是一种强调受教育者全面素质发展，而非仅关注学习成绩的教育模式。其目的是培养具有以下能力的个体：

• 认知能力
• 道德能力
• 社会能力
• 心理能力
• 身体能力

心理健康教育在体育中的渗透

素质教育重视心理健康，将其纳入体育教育中具有重要意义，可通过以下方式渗透：

• 心理辅导课程：学校提供心理辅导课程，帮助学生了解心理健康知识、调节情绪。
• 心理辅导室：学校设置心理辅导室，为有需要者提供咨询和支持。
• 体育活动：体育活动本身具有释放压力、增强自信心的作用，有利于促进心理健康。

提高高校网球选项课教学质量的措施

为了提升高校网球教学质量，可采取以下措施：

• 明确教学目的：高校网球教学应兼顾增强体质、培养能力、培养品德等多重目标。
• 开展科研：了解学生情况，制定教学计划和教学大纲，以提高教学针对性和效率。
• 多样化教学形式和手段：结合不同教学对象，灵活运用教学方法和手段，激发学生兴趣。
• 重视教师人才培养：加强对现有教师的培训，提升教育观念和教学能力。