学前儿童歌唱教学活动的内容选择应遵循以下原则：

歌词的选择

• 内容与文字有趣并易于儿童记忆和理解。
• 歌词富有爱、富于想象、富于教育意义。
• 歌词的形式与内容应适用于动作表现。

曲调的选择

• 音域较窄，节奏简单。
• 旋律较平稳且以五声音阶为骨干。
• 结构短小工整，词曲关系简单。
• 容易让学龄前的儿童朗朗上口，简单又可以记住。

歌曲的总体选择

• 具有纯真性、思想性、艺术性。
• 内容、形式、风格等方面的丰富性和多样性，更适合学龄前的儿童。

教师注意的问题

• 应选用主题活动适用的歌曲。

关于自然的主题

• 听，我的小鸭子
• 美丽的大自然
• 不老的山寨
• 下山

关于节日的主题

• 新年好
• 六一的歌
• 祝大家圣诞节快乐
• 今天是你的生日

关于爱的主题

• 睡吧小宝贝
• 小乌鸦找妈妈
• 老鼠爱大米

歌唱小游戏

• 可爱的玩具
• 拉个圆圈走走
• 松树和小树

歌唱教学活动内容

活动名称

规划书的名称应尽可能具体地写出计划名称。

活动背景

应根据计划书的特点在以下项目中选择：

• 基本情况简介
• 主要执行对象
• 最近情况
• 组织部门
• 活动发展原因
• 社会影响
• 相关目的动机

活动目的

活动、的目的是以简洁明了的语言表达应用程序的目的；事件的核心构成或计划是独特的，并且应该清楚地写出由此产生的意义。活动目标必须具体，并且需要满足、可行性、及时性和重要性。

资源需求

列出所需的人力资源，物质资源，包括所使用的地方，如教室或使用活动中心都详细列出。可以列为现有资源和所需资源的两部分。

活动开展

表达方式应简洁明了，以便人们可以轻松理解，而且还可以适当地添加统计图表；计划的工作项目应按时间顺序排列，实施时间表可用于帮助项目检查。