在我的童年记忆的小河里，有许多时刻需要经历挫折。在这些时刻，我明白自己有两条路可以走：一条是选择放弃，另一条是选择坚强，继续把一件事情做到最好。

那一天，学校如期举行了校运会。全校的学生都非常开心，当然我也不例外。校运会在校长的一声开始下进行得热火朝天。早上九点半，我去参加跑步比赛。当哨声响起的时候，我非常紧张，以至于刚开始跑就比别人差了那么远。一圈、两圈、三圈...我开始在心里默默地数着。跑到最后一圈的时候，我有点累，但又不得不跑完。于是，我在心里想，我要坚持！

再跑最后一圈的时候，我终于忍耐不住了，摔倒了。可能，当我们的同学看到这一幕的时候他们非常惊讶。但是，我又听到了阵阵鼓励我的声音。于是，我又站了起来，我又重新选择了坚强！因为我坚信努力就可能成功，但不努力就一定不会成功。谢天谢地，我终于跑完了。突然，我感到阵阵疼痛，于是倒下便睡。

成绩报告单出来了，我得了第二名。我和我的同学都感到无比骄傲。这次虽然没有得到第一名，但我也无比开心，因为我又重新选择了坚强。生活中，可能有许多不如意的事，但是只要你选择了坚强，它就会引领你，使你的人生变得更加丰富多彩！

人，是一种非常奇怪的动物。在人的内心深处，怯懦与勇气并存；愤怒与忍让共处；哭泣与坚强相连。怯懦了，你才知道要有勇气，愤怒了，你才知道有忍耐，哭泣了，你才知道有坚强。唯有经受过挫折，才能明白选择的意义！

在以往的运动会上，让我记忆深刻的是四年级那一次。那次，胡老师带着我们到操场上与其他两个班的同学进行拔河比赛。

比赛的场地上划了两条竖线，比赛双方的一方在左边，一方在右边。场地上准备了一条又粗又长的拔河绳子。在绳子的中间绑着一条红带子，下面挂着一把锁，作为分界线。比赛规定：男生、女生各12人共24人。如果哪方同学把红带子拉过分界线，哪方同学就获胜。

先是四班和我们比赛，比赛快开始了，同学们摆开了作战阵势：他们个个用手拉紧绳子，身子稍微向后倾斜，迈开双脚，你的脚顶着我的脚，相互之间稳稳地注视着对方，等着裁判员老师一声令下。这时，裁判员老师的哨声响了。顿时，操场了沸腾起来了，双方豪不示弱各自使劲地往后拉，站在旁边观战的老师和同学们为我们喝彩：加油、加油……我们个个不负众望，使劲全身的力气往后拉，只见绳子慢慢地向我们这边一点一点的移过来了，突然，又被对方拉过去了，眼看我们有被输的危险，这时老师和同学们的喝彩声更大了，我班拔河的同学们拼着一股劲，用力一拉，绳子还是被我们拉过了分界线。这时候，裁判员老师的哨声又响了：四班赢了！霎时，操场了一片欢腾。我们班虽然赢了，但是我们不骄傲。

这次比赛真有趣啊！

下午最后一节是课外活动。老师把我们四十多名同学带到操场，告诉我们这节课做猫捉老鼠的游戏。我们高兴得跳了起来。

老师让我们排成一个圆圈儿。两手侧平举，手扣手地挽成一个大圆圈儿。比赛规则是：一人当猫，一个人当老鼠，在两圈内，捉住老鼠为赢，否则算输，输了要答题。

游戏开始了。第一轮是调皮的小亮当老鼠，李晓红当猫。只见猫和老鼠都躬着腰，左手撑着膝盖，右手向前伸着，像在摸索什么似的。机灵的小亮探头探脑，躲躲闪闪，一内一外地窜进窜出，嘴里偶尔还发出吱吱的叫声，活像一只老鼠。而李晓红在后面一声小跑，紧追不舍。

我们牵着手，一齐唱啦啦词：小老鼠，真讨厌，要想捉住你，转眼就不见。老鼠钻进钻出，猫则紧追不舍，越追越紧张。我们的手拉得更紧，啦啦词也越唱越响亮。

追呀，追呀老鼠贪玩，精力不集中，猫一扑而上，捉住了老鼠，猫赢了！圆圈中，事先准备好了一叠题单。猫拿起一张由老鼠来完成。第一个题目是：朗读《亡羊补牢》。平常，小亮的朗读很流利，可是今天由于跑得太快，气的喘不过气来，朗读得磕磕巴巴，逗得大家哈哈大笑。

第二轮、第三轮...游戏接连进行。有欢笑，有紧张。有赢，有输。我们都玩得很开心。

在我们的童年生活中，经历过许许多多的活动和挫折。这些经历就像一枚枚珍珠，串成了一条五彩斑斓的项链，珍藏在我们记忆的宝库中。它们让我们学会了坚强、学会了团结、学会了勇敢。它们教会了我们如何去面对挫折，如何去克服困难。它们是我们成长过程中宝贵的财富，让我们在未来的道路上勇往直前！