如何让数学课堂真正活起来
俗话说：“外行人看热闹，内行人看门道。”随着课堂教学的深入，我们又陷入了新的思考：难道精彩的课堂就只能如此吗？是不是常态课就不能称之为“精彩”呢？我认为一节课精彩与否，不是看课堂方式的多样化，而是看这节课是否让学生学有所成，也就是
怎样让小学数学课堂活起来
一，做好充分准备。 二，严禁随口提问（如：好不好呀，对不对啊，可以吗？）。 三，提问题有针对性（如思维敏捷的，如腼腆型的，如自感学习不如人的）。 四，尽量用： 趣味性强的语言， 寓教于乐的方式， 以姿势助说话。 五，因为小学生的注意力
如何使中小学数学课堂教学活起来
数学是一门抽象性很强的学科，数学课难道就真的不能像语文课那样上得生动有趣些吗？如何激起学生学习的乐趣，如何使枯躁的数学课堂变得生动、有趣，是数学教师在教学过程中应十分重视的问题。《数学课程标准》明确指出：“数学教学，要紧密联系学
如何让小学课堂“活”起来
让小学数学课堂活起来 新课程理念下的教学改革，不断冲击着我们的课堂教学，也不时地带给我们创新的活力。我们的学生是有生命的人，他们有人格、有尊严、有理想、有追求，他们渴望获得自由、获得发展，那我们的课堂也应该具有思想、活力和发展。
如何让数学课堂活起来
一、真诚面对学生，还学生成为学习主人。 （一） 平等、合作、交流 在课堂上教师与学生是平等的交流者。教师敢于蹲下来看学生，这是一种人文关怀。不仅是身体蹲下来，心灵也要蹲下来，全身心地融入到学生中间去，与学生一起合作、交流，共建有利
