如何让数学课堂真正活起来
俗话说:“外行人看热闹,内行人看门道。”随着课堂教学的深入,我们又陷入了新的思考:难道精彩的课堂就只能如此吗?是不是常态课就不能称之为“精彩”呢?我认为一节课精彩与否,不是看课堂方式的多样化,而是看这节课是否让学生学有所成,也就是
怎样让小学数学课堂活起来
一,做好充分准备。 二,严禁随口提问(如:好不好呀,对不对啊,可以吗?)。 三,提问题有针对性(如思维敏捷的,如腼腆型的,如自感学习不如人的)。 四,尽量用: 趣味性强的语言, 寓教于乐的方式, 以姿势助说话。 五,因为小学生的注意力
如何使中小学数学课堂教学活起来
数学是一门抽象性很强的学科,数学课难道就真的不能像语文课那样上得生动有趣些吗?如何激起学生学习的乐趣,如何使枯躁的数学课堂变得生动、有趣,是数学教师在教学过程中应十分重视的问题。《数学课程标准》明确指出:“数学教学,要紧密联系学
如何让小学课堂“活”起来
让小学数学课堂活起来 新课程理念下的教学改革,不断冲击着我们的课堂教学,也不时地带给我们创新的活力。我们的学生是有生命的人,他们有人格、有尊严、有理想、有追求,他们渴望获得自由、获得发展,那我们的课堂也应该具有思想、活力和发展。
如何让数学课堂活起来
一、真诚面对学生,还学生成为学习主人。 (一) 平等、合作、交流 在课堂上教师与学生是平等的交流者。教师敢于蹲下来看学生,这是一种人文关怀。不仅是身体蹲下来,心灵也要蹲下来,全身心地融入到学生中间去,与学生一起合作、交流,共建有利